商业

查看我们的课程计划,请点击以下:

7年      8年      今年9      今年10      今年11      今年12      今年13

 

查看该营业部反馈的政策,请 点击这里。

意图

商业研究团队一直在钻研业务和有关的一切业务,因为他们在学校和研究自己的GCSE。球队已经走了上完成不仅是一个“水平,本科学位,但在商业和金融研究生学位。我们的生活围绕着企业和金融,我们有专门的我们的生活的教学,这符合我们的学生学习。

我们在关键阶段4和5商科理由是提供一种流体和动态知识丰富的选择课程,这给学生,访问和进步KS5和超越。本课程将帮助学生发展的关键转移的技能和知识,如自我评价和研究技能。

让学生开发知识和商业环境的理解和业务工作的职能如何不同的合作,以确保在不断发展和变化的领域取得成功和生存。

这将让学生掌握创业技能,并在工作世界获得的利润的重要性的认识。

它为学生提供了机会发展进入就业的地方和国家发展部门(无论是就业,自愿或通过自谋职业)所需的必要技能。

商业研究课程GCSE和BTEC都将弥合课堂与工作场所之间的差距。通过学生发展自己的各种业务功能的相互依存关系的理解以及企业的外部影响。

“”业务是在我们身边,它每天都影响着我们的生活””

这是从上面的GCSE商业研究的学生谁去了巴萨去年九月只是一个报价。

业务提供在KS3的转盘以下的学生。年7,8和9名学生有机会来发现一个互动和现实的方式经营理念。他们将团队合作和发展他们的沟通,除个人和表象技能。

GCSE商业研究

学生将遵循新的GCSE(OCR)商科课程。在GCSE商科课程向学生介绍了关键术语和商业世界的概念。学生将有机会参观企业并听取专家的喇叭外。

详细规范可以在
//www.ocr.org.uk/qualifications/gcse-business-j204-from-2017/

教材使用:OCR GCSE(9-1)业务,第三版

进一步阅读/资源:

观看相关电视节目
商业杂志/报纸

 

BTEC商务级3扩展证书

学生将有机会参观商业机构,也听喇叭外。

详细的规范可以在...
//qualifications.pearson.com/en/qualifications/btec-nationals/business-2016.html

教材使用: 皮尔森BTEC国家业务

进一步阅读/资源: 教师的资源,商业杂志

 

什么学生说:

“我喜欢的业务研究,因为我了解影响我每一天的事情。””

“”商业研究开辟了大量的就业机会。 “”

“”的商业研究部门是非常有益的,总是支持。如果我觉得我挣扎或不明白的地方我是从来不敢寻求帮助。””