英语
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我们的意图
我们的目的是与团队的每个成员输入而产生，评估，编辑和所有热情的批准。
在pk10手机app英语系是自豪通过自己的语言和文学的研究，以培养学生的文化资本。我们的课程鼓励所有学生的问题先入为主的思想和信念，信心和灵敏度解释他们周围的世界;以此来表达通过oracy和写作自己知情的意见。
我们将培养的学生，谁都会认为这是一条通往提高他们和他们自己的知识世界，因为他们与其他人的故事和经验从事小说和非小说阅读的热爱。通过这一点，学生将制定自己的情绪健康，并建立自己的性格。我们的课程将会给学生的工具进行讨论，评估和反思语言的使用，包括他们自己，通过相关的和当前的本地和全球性问题。学生将被给予机会来指挥他们自己的创意和主题，培养自主性。
文学是所有关键阶段的心脏，我们选择了各种挑战文本参与，并鼓励学生独立思考的。关键阶段3课程着重于挑战和深度;阅读和写作之间的联系的主题让学生用诗歌，散文和戏剧文本为灵感为自己的创作。
我们的课程力求通过一系列具有挑战性的活动，包括辩论，角色扮演和小组工作，培养学生的独立性，应变能力和分析能力。该部门的重点发展写作技巧和促进准确的语法和拼写确保学生得到充分的GCSE的严酷准备。
以学术支持的学生，我们学校的“大师”后运行将重点放在关键技能的普通中等教育证书，等级8最有能力的学生支持会话，并在中午和放学后GCSE水平考试的修订会议。
戏剧
在关键阶段3，学生将探索各种戏剧公司和戏剧性的技术。我们探讨戏剧是如何在戏剧和外界都使用。
在GCSE，学生有范围，研究性能和生产的技术要素，使我们能够适应过程中个别学生。课外规定提供学生有广泛的令人兴奋的机会，包括观看演出;会议并配有专业演员的工作;探索工作剧院的后台，甚至作用于专业舞台
课外活动细节
在课堂外，我们为学生提供了许多机会参加旅行带来英语，媒体和戏剧的生活。我们坚持定期去剧院，并参观了 哈利·波特 工作室，加冕街集和勃朗特牧师博物馆在过去的两年。我们运行午餐戏剧，电影和文学创作俱乐部。我们pk10app学生有机会成为“文化领袖”，以促进整个学校读书识字，并通过我们的“配对阅读”计划支持年轻读者。今年，我们期待着推出BBC学校的新闻报道，并计划我们整个学校的戏剧生产。
我们非常自豪我们的流行，资源丰富的图书馆。学生们都渴望我们每两周图书馆课在关键阶段3，我们的图书管理员，海尔太太，是随时为推荐一本好书。海尔太太也运行上限和学校读书俱乐部，流行的瞳孔馆员方案，并鼓励全校打扮世界读书日，以庆祝阅读我们的爱！
GCSE /其他
所有学生将学习在英语语言和英语文学二级资质。这两门课程遵循eduqas GCSE（1-9）。当然是具有挑战性的，广泛的与留学生莎士比亚，现代和1914年前的诗歌，散文合和戏剧文本和相关的和发人深省的非小说类的品种。学生也将有自己制作的非虚构文本和写作叙事作品的机会。
有没有录入的层次等等，所有学生都坐在同一个文件。在11年夏天的检查是值得资格的100％，因此它是至关重要的学生与他们的一年举办10个音符和评估，因为他们将需要在整个过程中独立地修改，以维持其文本的知识和制定在期末考试中取得成功所需的技能。
详细规范可以在
//eduqas.co.uk/qualifications/english-literature/gcse/
//www.eduqas.co.uk/qualifications/english-language/gcse/
学生将提供一组文件副本
进一步阅读/资源：
//www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/english_literature/
水平/ BTEC
英国文学
“文学是人类的最有趣，最显著的表现之一。” -p。吨。巴纳姆
在一个水平上研究文学是一种丰富的经验。文学为学生提供了一个通道，以了解过去，但它也扩大今天他们的理解和他们的世界的知识。它使他们能够提出问题，挑战他们的意见，并建立他们的批判性思维能力。文学可以使学生体会到不同文化和信仰，提高他们的洞察力和发展他们的移情能力。首先，文学帮助学生用自己的人性连接，并影响到所有的人，如爱情，死亡，正义，疑惑和成功和失败的恐惧，需要朋友和家人的同情和同情的善良条件。
在这两年的课程，学生将有机会学习广泛的各个时期的文献资料，并发展技能广大。学生将遵循eduqas一个级规范，这是加权80％的外部检查，20％的课程。该课程的课程组件允许学生培养他们对文学的热爱，同时制定更广泛的阅读和独立研究能力。学生将在他们已经创建了一个问题的答复选择一个职位2000新型自己的选择进行比较和对比了2000年以前的小说。为了生产所选择的文本的关键和具有挑战性的学习，要求学生探究文本的社会历史背景与文学批评互动。在这个准备，学生们将参观中央图书馆，他们将有图书馆参观，介绍了学术文章，并提供给借杂志，并开始学习写作学术论文时使用的正式参考系统。
在他们的研究的同时，我们让学生有机会前往影院观看的集电视剧文本的表演。我们也跑每年一趟勃朗特牧师，学生对勃朗特姐妹的通话;参加当地的导游;收到他们所研究的文本的讲座，并参观牧师博物馆。
详细说明，请访问：
//www.eduqas.co.uk/qualifications/english-literature/as-a-level/
教材使用：
约克先进的笔记集文本
英语
这个水平当然反映语言如何表达和社会连接的创意工具，以及对个体认知。语言是社会习惯断言电力符号系统的研究也是本课程的范围根本。学生学习语言是如何使用和操纵不同性别和社会群体获得权力，地位和身份。课程还讨论了英语语言和语言发展史的地区，民族，国家和全球的用途。鼓励学生自主探索语言和辩论的态度在不同环境下的语言。这种创造性的课程允许学生有机会完成原来写了广泛的受众，目的和流派。
教材使用：
A /作为学生AQA本书级别的英语（水平（AS）英语AQA）平装本，2015年由马塞罗Giovanelli酒店
AQA英语B语言A2，2013年幸福titjen
//www.aqa.org.uk/subjects/english/as-and-a-level/english-language-7701-7702
媒体研究
媒体研究是一个真正的当代主题，是有关我们所有学生的生活。媒体饱和一切，我们在21世纪做的;过程装备与工具的学生进行分析，并批评媒体和理解的影响，媒体对我们的生活。
独立的课程组成部分鼓励学生通过探究他们认为最吸引人的媒体方面的应用他们学习的批判性和创造性的方式。该课程的这一方面涉及学生制作自己的电影，书写自己的报纸，建立自己的网站，创建自己的音乐录影带。互动与现代技术在很多方面学生，全部采用其惯常程序，如文字处理和演示软件以及视频和声音编辑软件;本课程要求学生勤奋努力和开放的态度，很好地回应的最后期限。
沿着他们的学习，学生将有机会欣赏到一系列其他的机会，如：在本地大学研讨会，优先即将上映的影片中筛选，参观国家媒体博物馆布拉德福德的各种展览，加冕街集和华纳兄弟。哈利·波特研究伦敦附近。同时也出现了参加无线电城音学院，在那里学生们在无线电城呆了一整天与专业的广播电台工作，学习“绳索”，并开展专门准备的创造性的项目，标记和判断由经验丰富的生产商的机会。本课程提供了极好的交流机会的希望开始在未来广播事业的学生，和丰富的经验，为高等教育做准备的学生。
